怎样发挥语文练习的影响

中学的作文教学历来是令很多语文教师头疼的一个难题，也是让大多数学生望而生畏的一件事。随着课改的深入，学生的写作表达能力越来越成为考查的重点。在中学作文教学中，很多教师都非常重视作文素材，要求学生多读课外书籍，建立自己的作文素材库，并强调在平时要不断积累、充实，定期对素材进行分类、归纳整理。按常理，这样每个中学生在从初中到高中的进修中应该积累了大量的写作素材。然而在学生的作文中，作文素材运用方面存在的难题仍然很多，直接影响学生的作文质量。且不谈这些课外积累，其实语文课本中的课文本身就很值得借鉴。我认为，“课文”作为例子在作文教学中的影响万万不可忽视。

中学生进修古诗古文有何实际意义

进修古诗的意义：

第一，进修古诗有利于培养学生的想象力。古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰盛的特点。在进修中，要充分了解诗中意境，诗句的言外之意，就要靠自己去补充和领悟，这就需要发挥学生的想象力。同时，对于小学生而言，他们有丰盛的想象力，可以利用古诗小编认为一个起点，去联想、补充和创造，以构设想象中的图画。古人云：不著一字，尽得风流。即是这个道理。

第二，可以培养学生的创造性思索。古诗教学给了我们一个发挥想象的空间，提高创造性思索，进行艺术再创造。学生在读古诗时，对诗中描绘的各种形象大都见过，接着利用想象根据诗意把大脑中记忆的各种意象进行再造组合，从而在大脑中创造一个新的画面。这样不仅对诗意的领悟更加深刻，也充分发挥了主导影响，提高了他们的创造性思索能力。这对于提高学生的阅读能力和作文能力，进而提高学生的语文能力，促进智力的提高有重要的影响。

第三，能使学生受到美的熏陶。古诗把色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体，有着特殊的审美功能，学生从中受到美的熏陶。“诗中有画”、“画中有诗”、“诗中有情”、“诗中有理”，既闪耀着美的光彩，又给人以深刻的启迪；既抓住“亦画、亦情、亦理”的特点，又引发学生想法情操上受到美的陶冶和升华。因此小学古诗教学的经过其实是鉴赏美的经过。对于小学生而言，他们还没有形成完整的审美体系，对于好与坏、美与丑、善与恶往往凭借外部表象去下定论，而不能分析其内在的美和价格。通过古诗教学正好可以弥补这一点，由于古诗往往反映一种内化的、含蓄的情感，诗人把自己的意志和情感寓含在诗文中，正所谓“诗以道志”。教师可以通过对古诗的讲评，扩展学生的审美视野，让学生获得更高层次的审美经验，得出正确的审美标准。

第四，古诗教学可以汲取古诗的有益精髓，弘扬民族传统文化。古诗不仅体现诗人对社会事物、人情哲理的深刻认识，更是千百年来劳动人民的想法结晶。它能让学生珍惜新生活，激发学生的爱乡热诚以及思乡惜友之情，同时教给学生阐事明理，为人处世之道，在潜移默化中提高学生的想法道德素质。同时，它还可以培养学生在音乐、建筑、绘画等方面的兴趣，促进学生全面提高。

进修古诗文的好处

1进修古诗文能陶冶人的情操，丰盛人的灵魂全球。在学诗的同时，还可以学到很多有关历史、地理及文化方面的各类智慧能够终生收益无穷。

2古文的名篇佳作，不仅是教育人的宝贵灵魂食粮，而且作为文学艺术范本，可以教会一代学子写文赋诗，提高表达想法和情感的语言能力。

3在心灵纯净的童年时期记诵下来的物品，如同每天的饮食，会变成营养，成为生活的一部分，长大以后在进修、职业、待人接物中能天然地运用出来。

4背诵古诗文不仅是要让他们进修很多智慧，更多的是一种情感的、民族性格的熏陶。要继承温柔敦厚、乐儿不淫、哀而不伤的诗教，使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚的人格。

5进修古诗文，尤其那些名篇、名句都是人生哲理、中国魂，字不虚设，一篇顶若干篇，杰出的文化智慧潜移默化到每一个人的心中。

进修古诗文的?影响

古诗文是中国古典文化的精华，学生的教育离不开古诗文的进修，这对他们的成长具有重要影响。正高中语文学科中,古诗文占很大的比例,在培养学生思索能力及养成良好文学素养等方面发挥着巨大影响。古诗文教学不仅能给学生提供丰盛的文学素材,还能有效锻炼学生的思索能力。