从矛盾这个故事明白了什么道理作文 矛盾这个故事告诉我们的寓意是什么

一、从矛盾这个故事明白了何道理

为你奉上,敬请参考!

启示:如果不实事求是,过分强调完全的一面,前后互相抵触,势必造成思索混乱,陷入不能自圆其说的尴尬局面.

二、以矛盾为主题的作文。急

第一篇: 闹矛盾

一天夜里,小主人睡着了。铅笔,橡皮,削笔刀从文具盒里爬出来,开始开议论会。

铅笔抢先说:”我的本领超大,由于我能写出漂亮字。“橡皮高傲的说:”如果你写错字的时候你就没有办法了吧!“铅笔刀对他俩的话不以为然,昂首挺胸的说:”如果没有我,铅笔小弟就无法写字,你橡皮老二就改不了错字了。“它们就一直吵架,抄到了天亮。这时一直在沉默的文具盒开口了:”如果没有我,你们就没有家,四处流浪,四处丢。有了我,你们就有了一个家,你们整整齐齐的放在里边就不会丢了,这是我的功劳。我想正是我们合作起来帮小主人做事,小主人才会被评为三好学生的。“这时橡皮,铅笔,削笔刀都红着脸说:”我们知道错了,我们不应该只看别人的缺点,夸耀自己的长处。“这时文具盒大哥笑了。

从此,铅笔,橡皮,削笔刀,文具盒团结一心为小主人做事,这样小主人的进修就更好了。

第二篇: 一次矛盾

那一个雾蒙蒙的星期二。

那天没有上课间操,我和我的同桌刘豪杰发生了一次矛盾:我带了陀螺,本想玩个痛快,却没料到我的同桌把陀螺弄坏了。以矛盾为题的作文以矛盾为题的作文。于是我就悻悻地说:”你把我的物品弄坏了,我不让你玩了。“刘豪杰是我们班最爱打人的了,他冲动地打了我一下,我也不甘示弱地说:”这是我的物品,不让你玩就是不让你玩。“这时,他的脸涨得更红了。我们的小纠纷上升为”一场战争“。同学们见了立即喊来了老师。

我还没来得及说,他先抢着说:”我们正玩着陀螺,他就打了我一下。“我怒冲冲地说:”他把我的陀螺弄坏了,我不让他玩,他就打了我一下。“老师耐心地对我们说:”同学之间应该团结友爱,和睦相处,应该大度大度,不应该因一点小事而打架……“听完老师的话,我们俩的头都垂了下来,我们都觉得很有道理。于是,这场”战争“就平息了。

这次矛盾让我认识到:做事不能冲动,同学之间应该大度、多帮助,不应因一点点小事而打起架来。

第三篇: 矛盾的体育课

昨天我们班上了一节体育课,这节体育课老师教了两个班,四六班和五六班。这体育课上的可是非常矛盾,根本就行不通。

老师规定了一条规矩:一排一个组,跑两圈步,跑完后两班互相报告,也可以报告本班同学。然而你们那一排不能有一个人被报告,也要有三个人报告别的排,你们才能出去玩。,转载请保留此链接!。我一听,觉得有些办不到,你想想看,只要我们报告四年级,那么他们不也会报仇,非亲非故报告我们吗?果不其然,两圈下来,便有人惹是生非了,乱报告我们。我们也不示弱,一股脑的把他们班表现不好的人拉出来。结局可想而知,我们整整跑了一节课。

下课后,我气鼓鼓的去找老师说理,这样跑下去就是跑一个世纪都跑不完。老师听我说完,对我说:”你发现的很对,老师这样做是让你们体会到这一个小社会,在社会上也会有被别人冤枉,自己不满意的事。老师就是想让你们学会大度,假如一个人都不互相报告,那结局就是不一样的。“老师说了很多才结束。

听完老师说的话,我的气氛一扫而光了。原来这就是体育课矛盾的缘故。

第四篇: 矛盾

今天是星期六,我和往常一样去上素描绘画课。

上课了,我和罗一凡坐在一起,我们各自拿了一块画板,便开始画了起来。画到一半的时候,我的画板微微地转了一下,不小心搭在她的画板上。在我快要画完的时候,罗一凡把我的画板往下一推,我的画上留下了一道黑黑的印迹,任凭我怎样擦都擦不干净,这可是我辛辛苦苦画的画呀!这时,我发现罗一凡那边的位子很大,我位子小的连画板都放不下,我推了推她,示意叫她过去一点,可她怎样也不过去,于是,我把她的画板移了一点过去,然而,被罗一凡发现了,她又移了回来,还用不耐烦的表情看着我,我既生气又委屈。

下课了,我扑在妈妈的怀里哇哇大哭,妈妈问我怎样了,我把事务的来龙去脉一五一十地告诉了妈妈,妈妈等我哭完了,心情平静下来之后,对我说:”朋友之间,不能由于一点小事而斤斤计较,有矛盾了,应该要学会沟通,学会谦让。“

妈妈的这番话,使我懂得了怎样做好朋友的道理。

三、写怎样解决生活中的矛盾的作文,急用!!!!

如果是用高中哲学的智慧来解决

要认同,矛盾是普遍存在的,要承认矛盾、接受矛盾

要全面分析矛盾,要一分为二,看待生活中的矛盾,看似是不利的,但在一定程度上,也可以将坏事变成好事。

第三,要抓住主要矛盾,兼顾次要矛盾,着力解决主要矛盾

第四,要具体难题具体分析,不能眉毛胡子一把抓。

四、矛和盾的故事告诉我们何道理

楚国有个既卖矛又卖盾的人,他赞美自己的盾,说:“我的盾很坚固,任何武器都无法刺破。”接着,他又夸起了他的矛,说:“我的矛很锐利,没有何物品是穿不透的。”有的人问他:“如果拿你的矛去刺你的盾,会怎样样?”那人便答不上话来了。

刺不破的盾和何都刺得破的矛,是不可能同时存在的。

告诫大众说话、办事要实事求是,不要言过其实,自相矛盾。