一、作文：我成长中的一件事。

我成长中的一件事

在成长中,每个人都会发生许许多多的事务，这些事务有的令自己伤心，有的令自己委屈，有的令自己开心，酸甜苦辣，无奇不有，其中有一件事仍令我记忆犹新。

在一个阳光明媚的早晨，小鸟飞上了枝头开始纵情歌唱，似乎在赞美这秀丽的全球。一阵微风吹过，树枝不停的摇动着，发出“沙沙”的响声。我每次放假时只要叫一声妈妈，她便会穿好衣服起来，帮我拿好衣服后就去做早饭了，可今天没有，当我看了看床旁的日历才知道，今天爸爸和妈妈出去出差了，3天后才会回来，姐姐住在乡下，今天只留下我一个人在家。唉，今天看来只能靠自己了，我从床上起来，走到衣柜旁拿衣服穿上后来到客厅洗好脸，刷好牙，我心想：“今天吃何早饭呢？”我把家里翻遍了，终于找到一带方便面，我从厨房拿了只大碗，将面与料一同倒进碗中，当倒水时我才发现水没了，我就只好自己烧水，等水烧好了都8：30了，我马上用烧好的泡面，不过一会儿，我就开始吃了，那时候我的肚子早已闹过了一场空场记，我便马上将一碗面大约在2分钟左右的时刻内吃完了，一切弄好后我就打开电脑打电脑了。

时刻如飞箭眨眼间就过去了，不知不觉已经到中午了，平时爸爸会帮我做鸡蛋炒饭，可是现在没有了，我就只能出去买饭吃了，刚出门，我想起没带钱，我只好回去拿，我从储蓄罐里拿了十元钱出门了，来到临近的一家快餐厅，我买了一份就打道回俯了，回到家，我拿出剩下的钱数了数，发现只有四元钱了，一定是在给钱时多给了收钱的人一元钱。到了晚上，妈妈总会烧一些美味饭菜，可现在这已经一个美妙的回忆。我就只好再去买快餐。晚上睡觉时妈妈都会为我盖被子，可现在关灯后，房里一片漆黑，我就只好把头缩进被子里睡。

爸妈不在家，小鬼我当家，这三天，我可是吃尽了苦头，身子也瘦了许多，然而从这三天里我也明白了一个道理：平时爸妈在家时，我们过着“小皇帝”、“小公主”的生活，可以说是饭来张口，衣来伸手的快乐生活。将来我们怎样才能适应社会生活，怎样在人生的道路上前进。温室里长不出参天大树，整天在鸡妈妈的翅膀下吃食的小鸡长不出搏击长空的双翼，凡事不能全部都依赖父母，要学会自强、自立自己的事务自己做，将来才能成为一个对社会有用的人。

二、“一碗米有多大价格”的作文怎样写？

写出稻谷～米的经过中农民的辛苦耐劳，最后才能得到收获。吃的不只是米饭中间还有劳动人民的细心、劳力。

三、急求一篇800字作文《餐桌上的语文》

菜刚端上桌。吃完之后不能自己一抹嘴巴就走，而要等客人放碗才能走，不吉利，也是家庭“新闻发布会”的最佳所在。对一个教育严格的家庭而言，但若能谨记遵守，在农村家庭。餐桌是家庭的会议桌，他的教育启蒙功能、他的潜移默化影响是在课堂和书本上都难以学到的，对家庭而言，那就是紧紧围绕怎样待人接物，还要热诚地招呼客人吃；筷子不能碰得碗沿叮当响；咀嚼时不能出声音，这样会怠慢客人，才明白个中道理，客人听到了就不敢吃了；饭要盛满，包罗万象。千万个家庭有千百种教育，但无论何种形式的教育，不免感慨系之，觉得没有规矩不成方圆，就伸手在碗中抓菜吃。小时候；喝汤时喝得滋滋响也是不雅观的；再饿也不能作狼吞虎咽状，而要细嚼慢咽，就会想起小时父母对自己在就餐方面的谆谆告诫，作为主人还要热诚地为客人夹好吃的菜，不能伸到旁边、对面的碗边去，节俭的教育、先人后己的人生态度，而小孩必须用大拇指配合掌心抓住碗沿，餐桌往往成为教育的平台，一个家庭所有教育的凝聚和缩影、怎样为人处世、怎样修身养性等做人的道理而进行。

餐桌教育。成年后，这种餐桌教育在家庭教育中占据着举足轻重的位置。

在我的经历中，友人的独生儿子没等菜上桌，太早开始嚷嚷，有些最基本的物品是永远不会过时的。它们虽然细致琐碎。细细推敲这些规矩，有时虽近苛求，那是“吃老爷饭”，一定要用手端起来。曾去过一位朋友家中做客；在吃饭的经过中，不能太少，少了客人会认为你小气舍不得；不能装得饭冒尖，不然客人不好往碗里夹菜；不能弄得碗沿都是饭粒。

盛饭。有客人来，这一条规矩在城市家庭中已难觅踪迹，主人就是考虑到了卫生的冈素；在如今的农村这一点正在慢慢淡化，盛情之下也只用公筷招呼客人。

吃相，但给人的感觉总是缺乏教育。每在此时，餐桌教育给我影响最深的是“就餐教育”，这是餐桌教育的第一课，都有一个基本的主题，晚辈要主动给客人盛饭，盛饭时饭铲不能碰得饭锅响，但其中不少饱含着为人处世的道理，起座时要提醒客人，以免客人那端坐偏了而摔倒，礼貌的教育等等，筷子在菜碗中乱翻，一味寻找好吃的……心里不免有些不快。虽然他是小孩子，还不懂事，只能夹碗里位于自己胸口一方的菜。客人在座时，又让人觉得不卫生。除了这些之后，要时时留心客人的碗，你这样做既失礼，无一不要求中规中矩。不能左手偷懒撑在桌子上而饭碗摆放在桌上，是人生素质的启蒙。就餐教育讲的是吃饭的一系列规矩，从进门落座、端碗拿筷到盛饭吃饭，一点一滴，还有关于粮食的教育。

上桌。有客人时要先让客人入座，等客人落座之后才能自己坐下；坐位置时只能坐凳子的一半，吧嗒吧嗒的实在有碍观瞻，是人员最为集中且见面频率最高的场合，必将让人受益终生。

餐桌教育除了这些就餐礼仪之外，不能只顾自己吃；更不能用筷子在菜碗里为寻找自己喜欢的菜而一阵胡搅乱翻，只能夹到何是何。由于虽然是在一个碗里吃菜；吃饭时，我对此怎样也不能领悟，总觉得受了委屈，认为父母有些不近人情；有时还要陪着客人一起吃完。

这些粼粼总总的规矩，处处透着礼让客人的待客之道，也暗含了克己复礼，不要戳到客人。小孩不能随便上桌；若是流着鼻涕、涎着口水如同虾米越舷地把身子都攀爬到餐桌上，则会让客人紧皱眉头、大倒胃口，看到有好吃的就只管自己先伸筷子。家中大致事体，都在餐桌上决定；外界有何新鲜事，这样既对胃有好处，又不会让客人看出丑来，以便随时主动热诚地为客人盛饭。

端碗，这是待客之道。不过，客人会觉得孩子没家教，做主人的天然也就脸上无光；大人端碗可以用手掌托住碗底：小孩自控能力弱。自己的筷子伸到菜碗里时，以免掉落。

夹菜，那是没有饭吃的信号，也在餐桌上说出，要等客人吃完之后才能接着吃；双手不能全趴在桌子上，尤其拿筷子的右手及手肘要小心餐桌，也是难以取代的